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1、幼儿园大班教案，精选20篇，作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢。下面是小编精心整理的幼儿园大班教案，精选20篇，欢迎阅读与收藏。
2、激发幼儿对美好大自然的热爱之情。在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。
3、采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。师幼自由交流认识的飞禽引入课题。
4、教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。
5、老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的。蓝色的天空2。
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1、后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。1，“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。
2、幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。2，“门泊东吴万里船”。
3、东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。老师示范朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。
4、鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的。
5、哪个季节的景色。你是从哪里知道的他为什么要写这首古诗。